Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif Pendidikan Agama Hindu Pada Kompetensi Dasar Tri Hita Karana dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Kelas V di SD Negeri 1 Ambengan

Made Dwi Hendra Sanjaya, Nyoman Dantes, I Made Suweta

Sari


This study aims to 1) formulate and describe the design of learning media development in the form of an Interactive CD for Hindu Religious Education on Tri Hita Karana Basic Competencies in class V at SD Negeri 1 Ambengan; 2) know and describe the level of feasibility and practicality of the Interactive CD learning media for Hindu Religious Education on the Basic Competence of Tri Hita Karana in class V at SD Negeri 1 Ambengan; 3) find out and describe the effectiveness of the learning media’s implementation on the learning motivation of class V students at SD Negeri 1 Ambengan. The research method used was R&D (Research and Development) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. The result of the feasibility test for media expert validation showed a score of 96% considered very high-level feasibility. Meanwhile, the results of the feasibility test from material experts consisted of 2 Hindu Religious Education lecturers with a score of 93.84%% and 95.38% and 2 two Hindu Religious Education teachers with a score of 98.46% and 100% was considered very high-level feasibility. Then, the result of the effectiveness test of 15 teachers got a score of 11.82 considered a high effectiveness qualification. Furthermore, the results of the small group test got a score of 11.82 with a high effectiveness qualification and a large group got a score of 14.39 with a high effectiveness qualification. So, it can be concluded that learning media was considered capable to increase the learning motivation of fifth-grade students of SD Negeri 1 Ambengan.

Keywords: Learning Media, Interactive CD, Hindu Religious Education

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


A.A. Anwar Prabu Mangkunegara. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung : Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. 2008. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Karya.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran, edisi 1. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Azhar Arsyad. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Daryanto. 2010. Media pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media

Dantes, Nyoman. 2017. Desain Eksperimen dan Analisis Data. Depok: Rajagrafindo Persada.

Fitrianingsih,Yuni Eka dan Wahjudi, Eko. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif Pada Materi Jurnal Penyesuaian Di Kelas XI IPS SMAN Gedangan. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.

Hanafiah dan Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hasan, H. (2003). Information Systems Development As A Research Method. Australasian Journal Of Information, 11, 4-12

Latuheru, JD. 1988. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Masa Kini. Jakarta: DepdikbudMason R.

Miarso, Yusuf hadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Narimawati, Umi. 2007. Riset Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Agung Media.

Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia

Nurdiana, Mila dkk. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Cd Interaktif Pada Materi Simulasi Digital Menggunakan Adobe Flash. Edumatic; Jurnal Pendidikan Teknik Informatika.

Nurochim,H P. 2013. Perencanaan Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta:PT RajaGrafindo Persada.

Nursyahidah, Farida. 2012. Metode Penelitian Eksperimen. Universitas Sriwijaya

Prensky, M. 2001. Digital Natives, Digital Immigrants Part 1. On the Horizon - the Strategic Planning Resource for Education Professionals, 9, 5, 1-6.

Prihatin, E. 2008. Guru sebagai Fasilitator. Bandung: PT Karsa Mandiri Persada

Rahmawati, Rima (2016) Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Piyungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016. S1 thesis, Fakultas Ekonomi

Retnawati, Heri. 2016. Analisis Kuantitatif Instrument Penelitian. Yogyakarta: Parama Publishing.

Richey, R. C. & Klein, J. D. 2007. Design and development research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Rusman. (2013). Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Sadiman, Arief S. dkk. 2012. Media pendidikan : pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Sardiman. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.

Sanaky, A.H Hujair. 2009. Media Pembelajaran, Yogyakarta: Safiria Insania Press

Sudarta, W. 2008. Penerapan Tri Hita Karana di Subak Kawasan Perkotaan (Kasus Subak Anggabaya, Kota Denpasar), Jurnal SOCA, Vol. 9, No.2, Juli 2012, Fakultas Pertanian, Unud, Denpasar.

Sudarsana, I Ketut. 2018. Pengantar Pendidikan Agama Hindu. Diakses di www.academia. edu/35574487/Pengantar_Pendidikan_Agama_Hindu, pada Desember 2018.

Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono.2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Sumarno, Alim. 2012. Penelitian Kausalitas Komparatif. Surabaya: Elearningunesa.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Yogyakarata: AR-RUZZ Media.

Tambunan, (2015:196). Jenis Motivasi belajar. Jakarta: Gaung Persada.

Tegeh, I. M. & Kirna, I Made. 2010. Metode Penelitian Pengembangan Pendidikan. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.

Tenaya, G. A. I. 2007. Analisis Falsafah dan Konsep Akuntansi dalam Perspektif Filsafat Kultur Bali Tri Hita Karana dan Kesadaran Internal Lembaga terhadap Hukum Perusahaan. Thesis. Universitas Brawijaya.

Tri Maulana, Ilham 2017. Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif Mata Diklat Jaringan Dasar. Indonesian Journal of Computer Science.

Umar, Husein. 2004. Metode Riset Ilmu Administrasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Wahyuni, Nur, dan Sulistyo, Edi. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Compact Disc Interactive (Cd-I) Berbasis Video Scribe Menggunakan Model Pembelajaran Advance Organizer Pada Mata Pelajaran Tkb Kelas X Tav Di Smk Negeri 3 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Universitas Negeri Surabaya.

Wiana, Ketut. 2007. Tri Hita Karana Menurut Konsep. Surabaya: PARAMITA.

Windia, Wayan dan Komala, Dewi. 2011. Analisis Bisnis Berlandaskan Tri Hita Karana. Denpasar: Udayana University Press.




DOI: https://doi.org/10.55115/jurdiksca.v1i2.2740

DOI (PDF): https://doi.org/10.55115/jurdiksca.v1i2.2740.g2022

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.