Inovasi Pendidikan Dalam Peningkatan Strategi Mutu Pendidikan

Ni Ketut Tri Srilaksmi, Kadek Bayu Indrayasa

Sari


In simple terms, innovation is defined as renewal or change marked by new things. Efforts to find new things may be caused by several things to solve problems faced by a person or group. Thus, an idea or finding that is new or new changes but that have less impact on problem-solving efforts cannot be classified as innovation. Innovation as an idea, idea, practice, or object/thing that is realized and accepted as something new by a person or group for adoption. Education and learning to face various challenges and problems due to the community's increasing desire to get an education, which cumulatively demands adequate facilities and means of ensuring the quality of education provided. The development of modern science calls for a solid foundation of education and continuous mastery of abilities. It thus demands a more comprehensive education following the concept of life extended education. Developments in technology make it easier for humans to control and take advantage of nature and its environment, but which are often handled as a threat to preserving social roles. The challenges above are felt even more severe because of various problems that exist both from outside and from within the quality of education itself.

Keywords: innovation, education, education, quality, education concept


Teks Lengkap:

pdf

Referensi


Abimanyu, S., dkk. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Ditjen Dikti.

Ardiyasa, I. N. S. (2020). Mitigasi Spritual dalam Naskah Lontar Roga Sanghara Bhumi. Sanjiwani: Jurnal Filsafat, 10(1), 27-36.

Ardiyasa, I. N. S. (2020). Napak Tilas Dang Hyang Niratha di Pulau Bali. Sanjiwani: Jurnal Filsafat, 9(2), 179-188.

Anggraini, P. M. R., & Gunawijaya, I. W. T. (2020). HUKUM ADAT KEKELUARGAAN DAN KEWARISAN DI BALI. Pariksa, 2(1).

Darmawan, I. P. A. (2020). Animisme Dalam Pemujaan Barong Bulu Gagak Di Bali. Genta Hredaya, 4(1).

Darmawan, I. P. A. (2020). Estetika Panca Suaradalam Upacara Yadnya di Bali. Jñānasiddhânta: Jurnal Teologi Hindu, 2(1), 61-70.

Depdiknas. (2007). Permendiknasnomor 12 Tahun 2007tentang standar pengawas Sekolah/Madrasyah.Jakarta: Depdiknas.

Dharma, S. (2008). Peran dan fungsi pengawas sekolah/madrasah. Jurnal tenaga kependidikan. Jakarta: Direktorat Tenaga Kependidikandan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Kementrian Pendidikan Nasional.

Glassman, D., Naidoo, J., & Wood, F. (2007). Community schools in Africa: Reaching the Unreached. New York: Springer.Glickman, C. D., Gordon, S. P., &Ross-Gordon, J. M. (2007). Supervision and Instructional Leadership: A Developmental Approach(7thed). New York: Pearson.

Gunawijaya, I. W. T., & Srilaksmi, N. K. T. (2020). Hambatan Pembelajaran Agama Hindu Terhadap Siswa Tuna Netra di Panti Mahatmia. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 510-520.

Hartaka, I. M., & Suadnyana, I. B. P. E. (2020). DHARMA AGAMA DAN DHARMA NEGARA DI ERA KEKINIAN. Pariksa, 2(1).

Lovat, T., & Toomey, R. (2009). Values Education and Quality Teaching. Australia: SpringerScience+BusinessMedia.

Mulyasana, D. (2011). Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Presiden RI. (2005). Peraturan Pemerintah RI Nomor 19,Tahun 2005,tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Suadnyana, I. B. P. E. (2020). Dharma Yudha Karma dalam Kitab Suci Bhagavadgita. Sanjiwani: Jurnal Filsafat, 10(2), 119-134

Sahertian, P. A. (2000). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta.

Rineka Cipta Sudjana, N., et al. (2006). Standar Mutu Pengawas.Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga KependidikanDirektorat Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional

Sullivan, S. & Glanz, J. (2005). Supervison that Improves Teaching:Strategies and Technique(2nded). Califronia: Sage Publications.

Untara, I. M. G. S., & Gunawijaya, I. W. T. (2020). Estetika dan Religi Penggunaan Rerajahan pada Masyarakat Bali. Jñānasiddhânta: Jurnal Teologi Hindu, 2(1), 41-50.

Wiles, J., & Bondi. J. (1986). Supervision a Guide to Practice (2nded).London: A Bell&Howell Company.Zamroni. (2011). Dinamika Peningkatan Mutu.Yogyakarta: Galvin Kalam Utama

Cece Wijaya, Djaja Jajuri, A. Tabrani Rusyam (1991) Upaya Pembaharuan

dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran. Penerbit PT. Remaja

Rosdakarya- Bandung 1991.

Somawati, A. V., Adnyana, K. S., Darmawan, I. P. A., Dewi, N. P. D. U., Untara, I. M. G. S., Suadnyana, I. B. P. E., ... & Srilaksmi, N. K. T. (2020). Bali vs COVID-19: Book Chapters. Nilacakra.

Untara, I. M. G. S., & Somawati, A. V. (2020). Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Dalam Keluarga Hindu Di Desa Timpag Kabupaten Tabanan. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 333-358.

”Inovasi Pendidikan”. Tersedia pada http://uharsputra.wordpress.com/pendidikan/inovasi-pendidikan

” Inovasi Pendidikan ”. Tersedia pada http://uharsputra.wordpress.com/pendidikan/inovasi-pendidikan

”Artikel Inovasi Pembelajaran”. Tersedia pada http://pgsd-kebumen09.blogspot.com/2010/09/artikel-inovasi-pembelajaran_17.html

”Inovasi Pendidikan di Inonesia”. Tersedia pada http://www.shirocoo.co.cc/2010/04/inovasi-pendidikan-di-indonesia


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.